و یکی از اساسی‌ترین مشکلات موجود در زمینه‌ی آموزش آمار پیچیدگی ان است در منابع آموزشی ساده سازی پرداختش آمار کمتر به چشم میخورد فرآیندهای آماری اگر برای فراگیران قابل درک نباشند برای یادگیری سست بوده و این مسئله خود ضعف‌های بی شماری را در محاسبات و کاربرد آمار در پی خواهد داشت علاوه بر ساده‌سازی مفاهیم آماری و تسهیل درک عمیق آنها ایجاد یک ارتباط منطقی بین این مفاهیم نیز ضرورت دارد اغلب فراگیران خود را در میانه‌ی راه فرآیند یادگیری آمار می‌یابند مسیری که آغاز آن مبهم است و فراگیران در پیمودن ادامه‌ی آن نیز سردرگم هستند. ماهیت گسترده‌ی آمار ایجاب می‌کند که فراگیر مسیر را از ابتدای فرایند آغاز نموده و در ادامه نیز آن را با یک تسلسل مرتبط و منطقی پیش برد عدم ارتباط بین محاسبات آمار و پردازش آن در محیط‌های کاربردی از دیگر شکافهای موجود در منابع آموزشی است فراگیری مفاهیم و محاسبات آمار آغاز مسیر دانش‌پژوهی است که بناست به یک تحلیلگر آماری یا پژوهشگر تبدیل شود ادامه‌ی این مسیر پردازش آمار در محیط‌های رایانه‌ای است کتاب حاضر با توجه به شکافهای موجود در منابع آموزشی آمار سه هدف عمده را دنبال می‌کند ۱)ساده سازی موالید و محاسبات آماری ۲) معرفی یک فرایند جامع برای فراگیری آمار و ایجاد تسلسل مفهومی و منطقی بین اجزای آن ۳) ایجاد ارتباط بین محاسبات آمار و پردازش آن در محیط‌های رایانه ای
نرم افزار های SPSS وR
۱.آشنایی با نرم افزار SPSS
۲.آشنایی با نرم افزار R
۳.مفاهیم پایه ای در آمار / ۷۵
۴.آمار توصیفی / ۱۱۷
۵.t یک نمونه ای و t زوجی / ۱۶۹
۶.t با دو نمونه مستقل و یو من-ویتنی / ۲۰۱
۷.تحلیل واریانس یک طرفه و کروسکال-والیس / ۲۳۹
۸.همبستگی برای داده های فاصله ای و نسبی / ۳۰۹
۹.همبستگی برای داده های ترتیبی / ۳۳۹
۱۰.همبستگی برای داده های اسمی / ۳۹۱
۱۱.رگرسیون خطی ساده / ۴۵۱
| دسته بندی موضوعی | موضوع فرعی |
| علوم پایه |
رياضی و آمار
|
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)