با درک نیاز های روز مباحث جدید مدیریتی از یکسو و پاسخگویی به بخشی از سئوالات و مطالبات ذهن خلاق دانشجویان و نیز اقناع منطقی و عقلایی کارکردهای اسلامگرایی در نحوه تعیین و تنظیم خط مشی گذاری دولت ها از سوی دیگر؛ درصدد تالیف این اثر برآمدیم، به گونه ای که حتی الامکان سعی شده است با ملحوظ نمودن سرفصل های نوین خط مشی گذاری در پانزده فصل، مباحث اصلی و کلیدی این حوزه با محوریت عناوینی همچون بنیان های ارزشیابی مشی گذاری در پرتو معرفت علوی، نهج البلاغه و مبانی خط مشی گذاری در حکومت، نقدی بر بازآفرینی حکومت، روند اجماع نظرها درباره دولت و حکومت، رصد روندهای نظری نوین در اداراه دولت و حکومت، عرصه اقتصادی حکومت، عرصه سیاسی اقدام حکومت، عرصه فرهنگی اقدام حکومت، مفهوم پردازی از عدالت و مسئولیت حکومت، واکاوی دلایل بنیادین خط مشی گذاری عمومی در جامعه، ارائه الگویی اسلامی برای تحلیل مسائل زنان و خانواده و کاربرد آن در عرصه سیاست گذاری، تحلیلی بر رویکرد تاریخی به توسعه سیستم خط مشی گذاری عمومی، تبیین حکمرانی خوب در نهج البلاغه با رویکرد روشی زمینه گرا، بررسی تطبیقی خردمایه وجود دولت از نگاه نظریه های غربی و منابع اسلامی به خیلی از پرسش ها و ابهامات، پاسخی در خور داده شود. در نهایت با اتیان متن کامل اصول کلی و خط مشی گذاری دولت تدبیر و امید در فصل پایانی کتاب مصداقی عینی و ملموس از منشور دولت یازدهم جهت تحلیل، بررسی و امکان مقایسه تطبیقی رویکرد های هر دو حوزه فراهم شده است. مجموعه حاضر ضمن آنکه می تواند مرجع مناسبی برای درس خط مشی گذاری در دولت اسلامی دانشجویان کارشناسی ارشد مدیریت یا عناوین مشابه تلقی شود، در عین حال برای دانشجویان رشته هایی همچون جامعه شناسی، علوم سیاسی، امور فرهنگی و دیگر علاقمندان نیز می تواند مفید واقع شود.
فصل اول پیشگفتـار بنیان های ارزشیابی خط مشی های عمومی در پرتو معرفت علوی
اهداف بنیادین دینی مبنایی برای طراحی الگوی ارزشیابی پابرجا. ۲۴
مروری بر اهداف نظام های اجتماعی منبعث از عقل خودبنیان بشری... ۲۵
هدف ایجابی نظام های اجتماعی... ۳۲
اهداف سلبی نظام های اجتماعی... ۳۴
الف - رفع ظلم و تعدی( عدالت). ۳۴
د - رفع موانع اختیار( آزادی). ۳۷
ه - رفع ذلت نفس( عزت و اقتدار). ۳۸
فصل دوم
نهج البلاغه و مبانی خط مشی گذاری در حکومت
اهداف حكومت در نهج البلاغه.. ۴۸
اصول حاكم بر خط مشی گذاری... ۵۴
۲ - امانت پنداشتن حكومت نه غنیمت دانستن آن.. ۵۶
۷- توسعه و اصلاحات اجتماعی... ۶۷
فصل سوم
نقدی بر بازآفرینی حکومت
تجارب دانشمند علوم سیاسی... ۷۱
پیشنهادها و چشم اندازهای بودجه.. ۷۲
بازآفرینی حکومت؛ بوروکراسی در بوروکراسی... ۷۳
نقدی بر بازآفرینی حکومت؛ در جستجوی دولت کارآمد.. ۷۴
بازدهی و کیفیت در بخش عمومی... ۷۴
ارتعاش شبکه های قدرت در روابط میان حکومتی... ۷۵
دوره های هشت گانه پیشنهاد شده برای تحلیل روابط میان حکومتی... ۷۵
فصل چهارم
روند اجماع نظرها درباره دولت و حکومت
روندهای کلی نظریه پردازی... ۷۹
الگوی مدیریتی دولتی نوین... ۸۱
طلیعه رویکرد مدیریتی در دولت... ۸۲
اصلاحات نهضت مدیریت دولت... ۸۲
وجوه اصلاحی مدیریت دولتی نوین... ۸۲
مبانی نظری الگوی نوین مدیریتی... ۸۷
نقد الگوی مدیریت دولتی نوین... ۸۷
تحلیل نهایی الگوی مدیریت دولتی نوین... ۹۰
فصل پنجم
رصد روندهای نظری نوین در اداره دولت و حکومت
روندهای انشعاب رشته اداره دولت و حکومت... ۹۴
آلایه های زبان شناختی و نظریه اداره دولت... ۹۴
بازآفرینی حکومت کار آفرین... ۹۵
گذار به سوی حکومت الکترونیک.... ۱۰۲
تحلیل زبان شناختی سیرتکامل حکومت الکترونیک.... ۱۰۴
توسعه الکترونیسم و شفافیت... ۱۰۴
خدمات دولتی نوین و حکومت خدمتگزار. ۱۰۵
سیر تکاملی نظریه های اداره دولت... ۱۰۷
فصل ششم
عرصه اقتصادی حکومت
مهمترین بازیگران عرصه اقتصاد. ۱۰۹
خرده سیستم ها و تقسیمات حکومتی... ۱۱۰
شرکت ها و بنگاه های اقتصادی... ۱۱۰
عناصر و متغیرهای اقتصادی... ۱۱۰
حدود مجاز دخالت حکومت در عرصه اقتصادی... ۱۱۱
فراگرد کلان فعالیت های اقتصادی در کشور. ۱۱۱
عرصه اقتصادی و توسعه پایدار. ۱۱۲
ابزارهای حکومت در عرصه اقتصاد. ۱۱۳
اهداف و وظایف حکومت در عرصه اقتصاد. ۱۱۴
فصل هفتم
عرصه سیاسی اقدام حکومت
مهم ترین بازیگران عرصه سیاست... ۱۱۵
خرده سیستم ها و واحدهای سیاسی حکومت... ۱۱۶
گروه های ذی نفوذ یا گروه های فشار. ۱۱۷
روشنفکران و مجامع روشنفکری... ۱۱۷
حدود مجاز دخالت حکومت در عرصه حیات سیاسی... ۱۲۱
فراگرد کلان فعالیت های سیاسی در کشور. ۱۲۱
عرصه سیاسی و توسعه پایدار. ۱۲۲
ابزارهای حکومت در عرصه سیاست... ۱۲۲
اهداف و وظایف حکومت در عرصه سیاست... ۱۲۳
فصل هشتم
عرصه فرهنگی اقدام حکومت
مهمترین بازیگران عرصه فرهنگ.... ۱۲۶
حکومت و خرده سیستم آموزشی... ۱۲۶
عناصر و متغیرهای فرهنگی... ۱۲۷
حدود مجاز دخالت حکومت در عرصه فرهنگ.... ۱۲۹
فراگرد کلان فعالیت های فرهنگی در کشور. ۱۳۰
اقدامات مناسب برای انطباق اثربخش.... ۱۳۳
عرصه فرهنگی و توسعه پایدار. ۱۳۳
ابزارهای حکومت در عرصه فرهنگ.... ۱۳۴
اهداف و وظایف حکومت در عرصه فرهنگ.... ۱۳۴
فصل نهم
مفهوم پردازی از عدالت و مسئولیت حکومت
مسئولیت حکومت برای تحقق عدالت... ۱۳۷
مفهوم عدالت در چالش نظریه پردازی ها. ۱۳۸
روایت عدالت در مکتب لیبرالیسم.. ۱۳۸
روایت عدالت در مکتب سوسیالیسم.. ۱۳۹
روایت عدالت در مکتب لیبرال دموکراسی... ۱۳۹
ديدگاه طرفداران اصول اخلاقي گفتمان.. ۱۴۱
روايت عدالت در مكتب اجتماع گرايي... ۱۴۲
روايت عدالت در مكتب تأنيث گرايي... ۱۴۲
روايت عدالت در مكتب فرانوگرايي... ۱۴۳
حق مداري در سير عدل شناسي... ۱۴۳
فصل دهم
واکاوی دلایل بنیادین خط مشی گذاری عمومی در جامعه اسلامی ایران
بخش اول – بررسی تاثیر و ویژگی های جامعه بردلیل بنیادین خط مشی گذاری... ۱۴۶
بازآفرینی محیط فکری جان استوارت میل... ۱۴۸
بازآفرینی محیط اقتصادی، سیاسی و اجتماعی میل... ۱۴۹
تحلیل اصول منفعت: خوشی و ضرر. ۱۵۳
بخش دوم – بررسی چگونگی تاثیر باورهای بنیادین اسلامی بر دلیل اصلی خط مشی گذاری در ایران ۱۵۴
تحلیل کیفی داده های متنی آثار علامه جوادی آملی... ۱۵۵
قابلیت انتقال یافته های تحلیل محتوا به جامعه ایران.. ۱۵۹
فصل یازدهم
ارائه الگوی اسلامی برای تحلیل مسائل زن و خانواده و کاربرد آن در عرصه سیاست گذاری
الف ) الگوی کلان اسلامی حل مسائل زن و خانواده. ۱۶۴
مبادی و مبانی اسلامی حل مسئله.. ۱۶۶
الف) ماهیت خانواده( تفاوت ماهوی خانواده با سایر نظامات جامعه). ۱۶۹
ب ) مبنای حق( تقدم حق غایی برحق اکتسابی و تقدم این دو بر حق قراردادی). ۱۷۰
ج) تطبیق مبنای حق در عرصه خانواده. ۱۷۲
۱ – الگوی نظام حقوق جنسی در اسلام.. ۱۷۳
۲ – الگوی نظام اخلاق جنسی در اسلام.. ۱۷۶
بهره گیری از الگوی فوق در تحلیل یک مسئله جدید: سیاست های اشتغال زنان.. ۱۸۰
فصل دوازدهم
تحلیلی بر رویکرد تاریخی به توسعه سیستم خط مشی گذاری عمومی
استفاده از تجربه در حل مسائل عمومی... ۱۹۳
رویکرد تاریخی به خط مشی گذاری عمومی... ۱۹۵
فراگرد استفاده از تاریخ در حل مسئه عمومی... ۲۰۱
تعیین موضوع پژوهش و ضرورت آن.. ۲۰۳
تعیین هدف از پژوهش تاریخی... ۲۰۳
نقش دولت( حکومت) در فراگرد تحول در علوم انسانی چیست؟. ۲۱۲
تعیین هدفمند از مطالعه تاریخی... ۲۱۲
یافتن قرائن یا ارزشیابی کیفیت قرائن... ۲۱۴
سامان دهی قرائن/ترکیب کردن (تبیین). ۲۱۵
فصل سیزدهم
تبیین حکمرانی خوب در نهج البلاغه با رویکرد روشی زمینه گرا
پيشينه و ضرورت انجام تحقيق... ۲۲۳
معرفي اجمالي نظريه و رويکرد روشي زمينه گرا ۲۲۴
مفهوم و شاخص هاي حکمراني خوب در تاریخ اندیشه های سیاسی غرب... ۲۲۵
تحليل و برداشتي زمينه گرا از حکومت و حکمراني در نهج البلاغه.. ۲۲۶
تعامل و حقوق متقابل حکومت و مردم.. ۲۲۹
مولفه هاي حکمراني خوب در نهج البلاغه.. ۲۳۱
قانون گرايي، حق محوري و ظلم ستيزي... ۲۳۲
پاسخگويي و مسئوليت پذيري در مقابل مرد. ۲۳۴
نظارت پذيري حکومت و کارگزاران حکومتي... ۲۳۵
مبارزه و اقدام قاطعانه و مستمر عليه فساد. ۲۳۶
فصل چهاردهم
بررسی تطبیقی خردمایه وجود دولت از نگاه نظریه های غربی و منابع اسلامی
۱- خردمایه های وجود دولت از نگاه نظریه های غربی... ۲۴۳
کاستی های اداری و کاستی دموکراتیک.... ۲۴۸
کاستی های ناشی از عرضه و تقاضای کالای عمومی... ۲۴۹
کاستی های ناشی از شیوه های دخالت دولت... ۲۵۱
نقد رویکرد کاستی ارزش عمومی... ۲۵۶
جمع بندی خردمایه های مدیریت دولتی از نگاه نظریه های غربی... ۲۵۷
منابع اسلامی و خردمایه وجود دولت... ۲۵۸
انواع دولت ها و جایگاه دولت اسلامی در میان آنها. ۲۵۸
حوزه ورود دولت اسلامی در مسائل دنیوی... ۲۶۰
حوزه ورود دولت اسلامی در مسائل اخروی... ۲۶۶
بررسی تطبیقی خردمایه دولت از نگاه اسلام و نظریه های غربی... ۲۶۷
مباني و اصول حاكم بر دولت... ۲۶۹
۱- خط مشي و اصول كلي برنامه دولت... ۲۷۰
۷- حوزه امنيت ملي و توان دفاعي... ۳۰۰
۱۱- حوزه مديريت و نظام اداري... ۳۱۶
| دسته بندی موضوعی | موضوع فرعی |
| علوم انسانی |
علوم سیاسی
|
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.png)
.jpg)
.jpg)
.jpg)