پژوهش حاضر، بررسی موشکافانه و تحلیلی عمیق از نظرات و تجربه زیسته برخی خبرگان و نخبگان آموزش عالی و آموزش عالی علمی - کاربردی است که می تواند ما را در تبیین وضعیت موجود و رهیافت هایی برای آینده آموزش های عالی علمی-کاربردی، کمک کند. امید است نتایج این مطالعه هم بتواند شناخت همه جانبه و تحلیل های قابل اتکایی را برای سیاستگذاران و برنامه ریزان حوزه آموزش عالی کشور برای اتخاذ تصمیم های مناسب در حوزه توسعه هدفمند آموزش عالی فراهم کند و هم برای محققان و علاقه مندان این حوزه فرصت های مغنتمی را برای شناخت یکی از زیرنظام های مهم آموزش عالی کشور فراهم کند.
فهرست مطالب
مقدمه /7
فصل اول: گفت وگو با صاحب نظران آموزش عالی علمی -کاربردی / 15
کارن ابری نیا / 17
سید محسن احمدی نژاد / 27
علی اکبر افضلیان /33
محمدتقی امانپور / 45
محمدحسین امید /53
همایون آریا شاهین /61
سید جلال الدین بصام /71
علی اصغر توفیق /81
علیرضا جمالزاده / 87
محمد حق پناهی / 115
سعید خرقانی / 123
سعدان زکایی /143
سید ابوالحسن ریاضی /153
سید صاحب سادات حسینی /161
عباس صدری /175
جواد فرهودی / 181
غلامرضا کریمی نژاد /191
اصغر کشتکار /203
سید مهدی میرشمسی /209
سید محمدکاظم نائینی /217
فصل دوم: تحلیل مصاحبه ها /229
گام های انجام پژوهش / 231
ضرورت نظام آموزش عالی علمی-کاربردی /232
چالش های نظام آموزش عالی علمی-کاربردی / 235
بومی سازی نظام آموزش عالی علمی-کاربردی /246
ویژگی های نظام آموزش عالی علمی-کاربردی /249
رهیافت های نظام آموزش عالی علمی-کاربردی / 250
نتیجه گیری / 255
| دسته بندی موضوعی | موضوع فرعی |
| علوم انسانی |
علوم تربیتی
|
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.png)
.jpg)
.jpg)
.jpg)