کتاب حاضر برای مربیان محترم کودکان زیر سن دبستان تالیف شده است که ضمن تعریف خانواده، ارتباط و آموزش، راهکارهای عملی، جهت برقراری ارتباط صحیح با والدین و برگزاری دوره‌های آموزش خانواده‌ها در مراکز نگهداری و آموزش کودکان ارائه می‌دهد که با رویکرد کاربردی و عملیاتی تدوین گشته و تئوری‌ها و متون نظری موجود صرفاً برای آشنایی بیش تر بیان شده است؛ بر این اساس انتظار می‌رود مربیان محترم از منابع معرفی شده انتهای کتاب نیز در مسیر تحقق اهداف تعلیم و تربیت صحیح کودکان بهره‌مند شوند.

 عنوان                                                                                                                       صفحه

مقدمه مؤلف /۹

فصل اول: تعاریف/ ۱۱

مقدمه/۱۱

تعریف خانواده/۱۱

مفهوم و تعريف آموزش/۱۳

مفهوم و تعریف ارتباط/۱۳

كاركردهاي روابط بين فردي/۱۴

تعريف آموزش خانواده/۱۴

خلاصه فصل اول/  ۱۶

خودآزمایی فصل اول/  ۱۶

فصل دوم: اهمیت و انواع خانواده/۱۷

مقدمه/  ۱۷

اهمیت خانواده/  ۱۷

کارکردهای خانواده/ ۱۹

انواع خانواده/ ۱۹

انواع خانواده از نظر تربیتی/ ۲۱

دیدگاه‌های صاحب نظران حوزه خانواده/۲۴

خلاصه فصل دوم/ ۲۶

انواع خانواده از نظر ساختاری/   ۲۶

انواع و ویژگی‌های خانواده نامتعادل/ ۲۶

خود آزمایی فصل دوم/ ۲۷

فصل سوم: ضرورت و اهمیت ارتباط مربیان مرکز با خانواده کودک/ ۲۹

مقدمه/۲۹

اهداف برنامه‌های ارتباطی و آموزشی خانواده/۳۲

خلاصه فصل سوم/۳۴

خود آزمایی فصل سوم/۳۴

فصل چهارم: مفهوم ارتباط مناسب با خانواده (راهکارها و روش‌هایی برای برخورد شایسته با والدین) /۳۵

مقدمه/۳۵

وظایف انجمن/ ۳۷

چگونگی انتخاب اعضاء و تشکیل انجمن/۳۸

تشکیل جلسات مشاوره فردی و گروهی/۳۸

مراحل و راهکارهای برگزاری جلسات مشاوره فردی/ ۴۰

برگزاری نمایشگاه از فعالیت‌های هنری کودکان/ ۴۲

نکاتی جهت برگزاری نمایشگاه/۴۲

راهکارها و روش‌هایی برای برخورد شایسته با والدین/۴۳

خلاصه فصل چهارم/ ۴۹

خود آزمایی فصل چهارم/۴۹

فصل پنجم: آشنایی با شیوه‌های انتخاب موضوعات مورد نیاز در آموزش خانواده/۵۱

مقدمه/۵۱

شیوه‌های انتخاب موضوعات آموزش خانواده/۵۱

موانع موفقیت و تشکیل کلاس‌های آموزش و ارتباط با خانواده/۵۳

عناوین پیشنهادی دوره‌های آموزش خانواده./ ۵۵

خلاصه فصل پنجم/ ۵۷

خودآزمایی فصل پنجم./۵۷

فصل ششم: آشنایی با اصول و راهکارهای برگزاری دوره‌های آموزش خانواده و
 اجرای آن/۵۹

مقدمه/۵۹

فرآیند برگزاری دوره‌های آموزشی/۵۹

خود آزمایی فصل ششم/۶۹

فصل هفتم: روش‌های آموزش خانواده/ ۷۱

مقدمه/۷۱

سخنرانی (توضیحی) ۷۲

منابع ديداري و شنيداري/ ۷۳

پرسش و پاسخ/۷۳

مباحثه‌ای/۷۳

آموزش كارگاهي/ ۷۴

آموزش غیرحضوری یا الکترونیکی/۷۵

روش تلفیق یا آموزش اقتضایی/۷۵

آموزش گروهي والدين/۷۵

ويژگي‌هاي آموزش گروهي والدين/ ۷۶

اصول آموزش گروهي والدين/ ۷۷

آموزش فردی/. ۷۸

آموزش والدین خردسالان در جوامع روستايي/ ۷۹

چند توصیه به مدرسان دوره‌های آموزشی برای کسب موفقیت‌های بیش‌تر/۸۰

خلاصه فصل هفتم/ ۸۳

خودآزمایی فصل هفتم/۸۳

فصل هشتم: اهمیت بهره‌گیری از همکاری و مشارکت والدین در آموزش خانواده/ ۸۵

مقدمه/۸۵

دستگاه‌های ارائه خدمات آموزشی به خانواده‌ها/ ۸۹

خلاصه فصل هشتم/۹۰

خودآزمایی فصل هشتم/ ۹۰

پیوست‌ها/۹۱

منابع/۱۰۱