بازنويسي چهارم اين كتاب نيز مانند سه بازنويسي پيشين به صورت يك دستور كار خودآموز سازمان يافته است و راه حل هاي سر راستي را براي مشكل هاي رايج، به همراه نمونه هاي پر شمار از هر دو شكل نوشتار كارآ و نادرست نشان مي دهد. همه ي ويژگي هاي مهم كتاب مانند برجسته كردن قانون ها با به كار بردن شكلك در آغاز متن، آوردن نمونه هاي بسيار براي هر مورد، و توضيح هاي دقيق و آشكار در اين كتاب نيز نگاه داشته شده است. در بازنويسي چهارم،بحث هاي گسترده تري در بسياري از موضوع ها، و نيز گفتارهاي تازه ي فراواني افزوده شده است.

بخش مقدمه نقش نوشتار رسمي و نارسمي را در زيست شناسي به بحث مي گذارد، و ديدي همه سويه از نوشتارهاي گوناگوني كه زيست شناسان متخصص با آن سرو كار دارند به دست مي دهد. فصل ۱ كه راهنماي دقيقي از جايابي و بهره گيري از نوشتجات زيستي است، سراسر بازنگري شده است تا به معيارهاي دگرگون شونده جست و جوهاي الكترونيكي بپردازد.

فصل ۲ و ۳ كه كار كردن با داده ها و تحليل آنها و نيز به نمايش در آوردن آنها را به دانشجويان مي آموزد، بزرگ تر و روز آمد شده است. هر دو فصل هنوز توصيه هايي درباره طرح آزمايش ها و به كارگيري آمار در پژوهش و نگارش در خود دارد.

در فصل ۴ و ۵ سه نوع تكليف نوشتاري كه دانشجويان زيست شناسي بيش تر با آن ها مواجه اند مطرح مي شود. فصل ۴ بر مقاله هاي پژوهشي تمركز دارد، فصل ۴ افزون بر نمونه ي بازنويسي شده ي مقاله ي پژوهشي، نمونه يي نيز از يك گزارش كار آزمايشگاه دانشجويي دارد. فصل ۵ به مقاله هاي مروري مي پردازد، كه شبيه به تكليف هاي دانشجويي درس هاي پيشرفته براساس منابع كتاب خانه يي (تحقيق درسي نظري) است.

در فصل ۶ قالب استنادهي شوراي ويراستاران علمي (سي اس اي) به همراه راهنمايي هايي براي ارجاع به منابع الكترونيكي آورده شده است.

فصل ۷ به فرآيند نوشتن دست نويس و بازنگري در آن مي پردازد و پايه هاي هر گام از فرآيند نوشتن را بازگو مي كند براي كمك به دانشجويان در آماده كردن دست نويس پايان قالب پيش نويس و همراه با آن شيوه هاي غلط گيري و چگونگي نوشتن بخش سپاسگذاري در فصل ۸ گفته مي شود و نشانه ها و شكل هاي كوتاه شده ي واژه هاي رايج در زيست شناسي فهرست مي شود.

فصل ۹ شيوه هايي براي يادداشت برداشتن در كلاس درس، طراحي كردن در آزمايشگاه گرفتن بيش ترين بهره از كتابهاي درسي، درس خواندن براي آزمون هاي پاسخ – كوتاه و آمادگي براي آزمون هاي آزمايشگاهي نشان مي دهد.

فصل ۱۰ شيوه هاي آماده سازي پيشنهاد طرح پژوهشي، تقاضانامه براي ادامه ي تحصيل يا گرفتن پيشينه، چكيده ي بيشينه، شرح پيشينه و سخنراني و نمايش مقاله ي ديواري را بازگو مي كند.

كتاب «نگارش مقاله در علوم زيستي» در ۲۹۴ صفحه و به قيمت ۵۰۰۰ تومان در اختيار دانشجويان علوم زيستي و نويسندگان تازه كار در اين حوزه قرار دارد.

مقدمه چگونه و چرا زيست شناسي مي نويسند: مقدمه يي بر نوشتجات زيستي۱

فصل اول: يافتن و به كاربردن نوشته جات زيستي................................................ ۵

فصل دوم: كاركردن با اطلاعات و بهره گيري از آمار............................................... ۳۷

فصل سوم: به كارگيري جدول ها و شكل ها........................................................ ۵۱

فصل چهارم: نگارش گزارش هاي آزمايشگاهي و مقاله هاي پژوهشي................. ۷۵

فصل پنجم: نگارش مقاله هاي مروري ................................................................. ۱۱۹

فصل ششم: مستند كردن مقاله......................................................................... ۱۴۱

فصل هفتم: تهيه ي پيش نويس و بازنگري........................................................... ۱۷۵

فصل هشتم: آماده كردن پيش نويس نهايي......................................................... ۲۱۳

فصل نهم: استفاده از نوشتن براي آمادگي در آزمون ها........................................ ۲۲۵

فصل دهم: شكل هاي ديگر نوشتارهاي زيستي................................................... ۲۳۷

خواندني هاي افزوده ......................................................................................... ۲۷۷

منابع ارجاع شده................................................................................................. ۲۸۱