دیباچه مترجمان ۷

دربارۀ نویسندگان ۱۱

پیش‌گفتار نویسندگان ۱۳

بررسی اجمالی ۱۵

بخش سوم: کار با زوجین ۲۷

فصل دوازدهم: مسائل و مداخلات کلیدی در بحث مشاورۀ زوجین ۲۹

اولین مرکز مشاوره اورلاندو ۲۹

مداخلات و مدل‌های مشاورۀ زوجی ۳۲

تئوری دلبستگی و سبک‌های دلبستگی بزرگسالان ۳۲

آفرینش برای ارتباط ۳۷

درمان خلّاقانه – تجربی ۳۸

تداخلات شجرهشناسی ۳۹

ماندلا درمانی ۴۰

روش درمان چهار سوارکار ۴۲

روش شن درمانی ۴۴

تکنیک‌های ارتباطی ۴۵

روش‌های درمانی هنرهای بیانگرایانۀ کلاژ ۴۶

مسائل خاص مربوط به کودکان ۴۸

الگوها و مسائل مشترک ۵۰

ارزیابی ۵۰

شناسایی پویایی‌های موجود در روابط ۵۱

شناسایی مفهوم عشق ۵۱

روش درمان پرسش جادویی ۵۲

طول دورۀ درمان ۵۴

ایماگو درمانی ۵۴

ارائۀ مسائل ۵۶

در جستجوی اعتماد ۵۷

تکنیک دیالوگ ۵۷

پرسش‌های طبقهبندی کننده ۵۸

تکنیک‌های بازی درمانی ۵۹

مسائل ارتباطی و توسعۀ این مهارت ۶۰

تکنیک‌های برقراری ارتباط ۶۰

تشنجزدائی چرخه‌های منفی ۶۱

فازها و مراحل رشدی ۶۲

زخم‌های گذشته ۶۳

ایجاد امنیّت ۶۴

توانمندسازی زناشویی ۶۵

ملاحظات ۶۷

خلاصه ۶۸

وب سایت‌های سودمند ۶۹

منابع ۷۰

فصل سیزدهم: جنسیت و مسائل جنسیتی در بحث مشاوره‌های زوجی ۷۵

دانشگاه والدن ۷۵

تعاریف ارائه شده در خصوص جنسیت و رابطۀ جنسی ۷۶

تاریخچۀ جنسیت و مسائل جنسی ۷۷

پیشینۀ نظری ۷۹

تئوری تکامل ۷۹

تئوری فراگیری اجتماعی ۸۰

نظریۀ تشابه جنسیت ۸۱

نظریۀ ساختاری اجتماعی ۸۱

بیولوژی سکس در رابطه ۸۲

نقش جامعه در مسائل جنسی ۸۴

رفتارهای جنسی فعلی ۸۷

صمیمت و نزدیکی ۸۸

ناهنجاری‌های جنسی ۹۱

ملاحظات مربوط به درمان ناهنجاری‌های جنسی ۹۲

اعتیاد به اینترنت ۹۳

اعتیاد جنسی ۹۴

ملاحظات مربوط به درمان اعتیادهای جنسی ۹۵

خیانت‌های جنسی و احساسی ۹۶

ملاحظات مربوط به درمان خیانت ۹۸

آسیب جنسی ۹۹

ملاحظات درمانی آسیب‌های جنسی ۱۰۰

مشاور آموزش جنسی ۱۰۱

آموزش‌های ویژه برای مشاوران ۱۰۱

خلاصه ۱۰۳

وب سایت‌های سودمند ۱۰۳

منابع ۱۰۴

فصل چهاردهم: مشاوره دادن به زوجین با استفاده از چرخۀ زندگی و نگاه روایت درمانی ۱۰۹

مطالعۀ موردی ۱۰۹

مقدمه ۱۱۰

ارزیابی فردی در مقابل ارزیابی خانواده ۱۱۲

تمرکز بر ارزیابی ۱۱۴

بافت خانواده ۱۱۵

تأکید بر بافت / فرهنگ ۱۱۵

چرخۀ زندگی خانواده به عنوان یک مفهوم ۱۱۶

مرحلۀ ۱: جوانان خانه را ترک می‌کنند؛ ۱۱۷

مرحلۀ ۲: زوج جدید؛ ۱۱۷

مرحلۀ ۳: خانواده‌هایی با فرزندان تازه / خردسال؛ ۱۱۷

مرحلۀ ۴: خانواده‌های دارای نوجوان ۱۱۷

مرحلۀ ۵: سرو سامان دادن فرزندان / ادامه دادن ۱۱۸

مرحله ۶: خانواده‌ها در دوران سالخوردگی ۱۱۸

لری و تام: کدام مرحله از چرخۀ زندگی؟ ۱۱۹

چرخۀ زندگی خانواده به عنوان ابزار ارزیابی ۱۱۹

لری و تام: ارائه موضوعاتی از مرحلۀ چرخه زندگی خانواده ۱۲۰

فراتر از ارزیابی چرخۀ زندگی: اهمیت نظریه ۱۲۱

بافت و اساس پسامدرن نظریۀ روایت درمانی ۱۲۲

ساخت‌گرایی اجتماعی ۱۲۲

نظریۀ روایت درمانی ۱۲۳

انواع سؤالات ۱۲۵

روایت درمانی اعمالشده برای تام و لری ۱۲۶

برونسازی مشکل ۱۲۷

بازنمایی تأثیر مسئله ۱۲۸

بازسازی و تقویت روایت جدید ۱۲۸

خاتمه دادن ۱۲۹

راهبرد‌های خاتمهدادن ۱۳۰

ارزیابی تکمیل هدف و یادگیری ۱۳۱

پایان مسائل عاطفی و روابط ۱۳۱

آمادهسازی برای اتکا به نفس بعد از مشاوره و انتقال یادگیری ۱۳۲

ارجاع دادن ۱۳۲

خلاصه ۱۳۳

وب سایت‌های سودمند ۱۳۳

منابع ۱۳۳

بخش چهار: مباحث ویژه ۱۳۷

فصل پانزدهم: فرزنددرمانی بازی‌محور و راهبردهای دیگر در کار با والدین ۱۳۹

مشکلات والدین و الگوهای نظری ۱۴۱

نمونه‌هایی از مشکلاتی که والدین با آن‌ها مواجه هستند: ۱۴۳

اصول اساسی برای کار با والدین ۱۴۵

اصل ۱: تجربه و ابراز همدلی با والدین ۱۴۵

همدلی عمومی ۱۴۶

همدلی خاص ۱۴۷

اصل ۲: پذیرش بنیادی ۱۴۸

اصل ۳: همکاری ۱۴۹

اصل ۴: ابتدا درمان، سپس آموزش ۱۵۰

فرزند درمانی بازی محور: رویکردی خاص برای کار مستقیم با والدین ۱۵۳

این اسم به چه معناست؟ ۱۵۵

خاستگاه و پیشینه ۱۵۶

مفروضات ۱۶۰

۵ مفروضۀ اساسی برای اف تی وجود دارد: ۱۶۰

فرایند و اهداف ۱۶۱

درمانگران اف‌تی با والدین ارتباط عاطفی برقرار می‌کنند. ۱۶۲

درمانگران اف‌تی به دنبال تقویت روابط والدین - فرزند هستند. ۱۶۲

درمانگران اف‌تی ایجاد محدودیت‌های سالم را تسهیل می‌کنند . ۱۶۳

درمانگران اف‌تی به حضور بیشتر والدین کمک می‌کنند. ۱۶۳

درمانگران اف‌تی به عنوان مربی برای والدین عمل می‌کنند. ۱۶۵

درمانگران اف‌تی به زیرمنظومه‌ها و افراد توجه می‌کنند. ۱۶۶

چهار مهارت اساسی فرزند درمانی بازی‌محور ۱۶۶

تمرکز روی احساسات و رفتارهای کودکان - همدلی‌، پاسخ همدلانه و پیگیری ۱۶۶

پیروی از رهبری کودکان ۱۶۷

مهارت‌های ساختاری ۱۶۹

محدود کردن رفتار کودکان ۱۷۰

فنون و مهارت‌های درمانگر ۱۷۱

کاربردها ۱۷۴

کاربردهای چند فرهنگی ۱۷۵

محدودیتها ۱۷۷

جمعیت مراجعان ۱۷۷

تدارکات ۱۷۸

مقاومت ۱۷۸

منابع ۱۸۰

فصل شانزدهم: پرداختن به اعتیاد درخانواده درمانی ۱۸۳

اعتیاد چیست ؟ ۱۸۴

شیوع اعتیاد در خانواده‌ها ۱۸۵

تأثیر اعتیاد ۱۸۶

اعتیاد به سوء مصرف مواد در مقابل اعتیاد به غیرمواد ۱۸۷

معرفت‌شناسی زیستی- روانی- اجتماعی اعتیاد ۱۸۹

استفاده از خانواده درمانی به عنوان یک روش درمانی ۱۹۴

پویایی‌های خانواده و اعتیاد ۱۹۴

نقش‌ها ۱۹۵

هموابستگی ۱۹۷

پویایی‌های چرخشی (علیت) ۱۹۸

تعادل و خانواده‌های افراد معتاد ۱۹۹

یارگیری از خانواده معتاد ۲۰۰

راهبردهای ارزیابی ۲۰۲

ارزیابی و مصاحبه‌های اولیه ۲۰۳

پیوند با خانواده‌های افراد معتاد ۲۰۵

تقسیمبندی ۲۰۶

مراحل تغییر ۲۰۷

مصاحبۀ انگیزشی ۲۰۸

پروتکل‌های مداخله‌ای خانواده ۲۰۹

برنامه‌های آموزش خانواده ۲۰۹

اهداف درمانی خانوادۀ معتاد ۲۱۰

افزایش انگیزۀ بهبودی: اعتیاد بهعنوان اضطرار ۲۱۰

حقایقی که مشاوران هنگام کار با خانواده‌های فرد معتاد باید از آن آگاه باشند. ۲۱۲

انتقال پیام به کل خانواده ۲۱۳

تغییر الگوهای خانوادگی که مغایر بهبودی هستند. ۲۱۴

آماده کردن خانواده برای بهبودی اولیه ۲۱۷

تشویق اعضای خانواده به حمایت بلندمدت ۲۱۷

آموزش دیدن و نظارت بالینی ۲۲۰

آموزش دیدن ۲۲۰

نظارت بالینی ۲۲۱

سازمان شما بهعنوان یک نظام ۲۲۱

خلاصه ۲۲۱

وب سایت‌های سودمند ۲۲۲

منابع ۲۲۳

فصل هفدهم: خشونت، سوء استفاده و آسیب روانی در خانواده درمانی ۲۲۹

مقدمه‌ای بر خشونت، سوء استفاده و آسیب روانی ۲۲۹

خشونت عمومی ۲۳۲

خودکشی و قتل ۲۳۳

خشونت نسبت به همسر ۲۳۳

سوء استفاده از کودک ۲۳۴

سوء استفاده از سالمندان ۲۳۵

آسیب متفرقه اجتماعی ۲۳۵

ملاحظات مربوط به تفاوت‌ها ۲۳۸

همگونی درمانگر/درمانجو ۲۳۹

نژاد و قومیت ۲۳۹

مهاجران و پناهندگان ۲۴۰

معنویت ۲۴۱

جغرافیا ۲۴۲

سن ۲۴۲

نتیجه‌‌گیری ۲۴۳

مشاوره با خانواده‌هایی که خشونت، سوء استفاده و آسیب را تجربه می‌کنند. ۲۴۳

ارزیابی خشونت، سوء استفاده و آسیب خانوادگی ۲۴۴

ارزیابی‌های منتخب مرتبط با خشونت، سوء استفاده و آسیب ۲۴۷

مداخله در بحران ۲۴۸

بهبودی آسیب ۲۵۰

مداخلات سازمانیافته ۲۵۰

مداخلات مبتنی بر زوجین ۲۵۳

مداخلات مبتنی بر خانواده ۲۵۳

مداخلات مبتنی بر گروه ۲۵۵

ضمیمه: خود مراقبتی مشاور ۲۵۸

توصیه‌های خودمراقبتی برای متخصصان مشاوره ۲۵۹

۱. هیجانی ۲۵۹

۲. جسمانی ۲۶۰

۳. معنوی ۲۶۰

۴. اجتماعی ۲۶۰

خلاصه ۲۶۱

وب سایت‌های مفید ۲۶۱

منابع ۲۶۲

فصل هجدهم: طلاق و سایر مسائل مربوط به فقدان در خانواده درمانی ۲۷۵

تجربۀ سوگ ۲۷۶

روابط خانوادگی در طی فرایند سوگ ۲۷۷

فرهنگ‌، ارتباطات و بیان غم و اندوه ۲۸۱

نظریه‌های سوگ ۲۸۳

مدل چرخه سوگ کوبلر-راس ۲۸۴

انکار ۲۸۴

خشم ۲۸۵

چانه زنی / مقاومت ۲۸۶

افسردگی ۲۸۶

پذیرش ۲۸۷

نظریۀ دلبستگی بالبی ۲۸۷

بی حسی ۲۸۸

اشتیاق و جستجو ۲۸۸

بی سامانی ۲۸۹

ساماندهی مجدّد ۲۸۹

سازگاری یک خانواده با فقدان ۲۹۰

تجربه‌های مشترک فقدان در یک سیستم خانوادگی ۲۹۱

طلاق ۲۹۲

زوجین در حال طلاق ۲۹۴

فرزندان خانواده‌های در حال طلاق ۲۹۶

فرزندان بالغ طلاق ۲۹۸

یک کودک می‌میرد ۲۹۹

سوگ وفراق در بزرگسالی ۳۰۳

فقدان مبهم ۳۰۶

اختلالات خوردن به عنوان فقدان مبهم ۳۰۷

اختلالات خوردن: مراحل سوگ در فرآیند درمانی ۳۰۸

انکار در خانواده ۳۰۹

خشم خانواده ۳۱۰

چانهزنی خانوادگی ۳۱۱

افسردگی خانوادگی ۳۱۱

پذیرش خانواده ۳۱۲

آسیب‌های دوران کودکی به عنوان فقدان مبهم ۳۱۲

درگیر کردن خانواده ۳۱۴

درمان شناختی-رفتاری متمرکز بر تروما ۳۱۴

سقط جنین به عنوان فقدان مبهم ۳۱۵

زیان‌های نا حق و مربوط به انگ زنی ۳۱۸

مشاوره خلاقانه در سوگ و فقدان ۳۱۸

مداخلات خلّاقانه در کار با زوجین و خانواده‌هایی که فقدان را تجربه می‌کنند. ۳۱۹

صداهای ضبطشده ۳۱۹

فیلمبرداری ۳۱۹

دفترچه‌های یادداشت ۳۲۰

جعبه خاطره ۳۲۰

انجمن‌های حمایتی آنلاین ۳۲۱

گاه شمار موسیقیایی ۳۲۱

خلاصه ۳۲۳

وب سایت‌های سودمند ۳۲۳

منابع ۳۲۴