این کتاب یک بررسی عالی به وضعیت دانش موضوعی در مدارس معاصر نه تنهادر انگلستان بلکه در سطح بین المللی است. ایجاد پیشینه نظری در مورد دانش قدرتمند و رویکرد قابلیت، نقش معلمان را به عنوان برنامه ریزان حرفه ای به زیبایی برجسته می کند
دسته بندی موضوعی | موضوع فرعی |
علوم انسانی |
جغرافیا
جغرافیا |