ازآنجاکه قالب­های متعدّد و متنوّعی برای نگارش اقدام­پژوهی­ها وجود دارد، معمولاً اشتراک نظرخاصی در بین متخصّصین این حوزه وجود ندارد و همین نکته باعث پراکنده کاری و نبود ساختار مشخّص در اقدام­پژوهی­ها شده است. بدین منظور، در  این کتاب دو نوع از قالب­های ساختاری اقدام­پژوهی­ها معرفی شده است. براین اساس، در کتاب حاضر به معرفی چهار اقدام­پژوهی پرداخته شده است که با نمونه اقدام­پژوهی 1 تا 4 مشخّص شده­اند. این اقدام­پژوهی­ها عملاً انجام گرفته­اند و نتیجه­ی کار عملی مولف و دانشجومعلّمان دانشگاه فرهنگیان است که در دو قالب، ساماندهی شده‌اند.

در نوع اوّل از قالب معرفی شده­ی این مجموعه،  اقدام­پژوهی­ها در قالب و ساختار پایان نامه­های ارشد و دکتری که شامل پنج فصل­ است،  قرار گرفته­اند.  هدف جانبی این کار،  آشناسازی دانشجو-معلمان  با ساختار  و قالب پایان نامه‌های کارشناسی ارشد و رساله‌های دکتری نیز هست.

در قالب نوع دوم،  اقدام­پژوهی در یک ساختار کلّی چند مرحله­ای قرار گرفته است. بدین صورت که ابتدا عنوان اقدام‌پژوهی و فهرست مطالب آورده شده و پس از ذکر چکیده و مقدمه،  به توصیف وضع موجود و بیان مسأله پرداخته شده، سپس به گردآوری شواهد (1) در مورد دانش­آموز/مورد پژوهش و تحلیل داده­های به دست آمده اهتمام شده است. در مرحله­ی بعد، راه­­حل­های اجرایی پیشنهادی در رابطه با موضوع ارائه شده است. سپس متناسب با شرایط و موقعیت و مشکل دانش­آموز/ مورد پژوهش، راه­حل مناسب از میان راه­حل­ها انتخاب شده و به اجرا درآمده است. درنهایت، شواهد (2) پس از اجرای راه­حل انتخابی گردآوری شده است.

چکیده 1

مقدمه2

توصیف وضع موجود 3

بیان مسأله 4

گردآوری اطّلاعات (شواهد1) 6

تجزیه و تحلیل و تفسیر داده‌ها 6

بررسی راه‌حل‌های پیشنهادی 7

انتخاب راه‌حل‌های نهایی و اعتبار بخشی آن‌ها.   9

اجرای راه‌حل‌ها و نظارت بر آن‌ها 9

گردآوری اطّلاعات (شواهد2) 10

نمودار نیمرخ یادگیری دانش‌آموز 11

نتیجه گیری 11

پیشنهادات 12

محدودیت‌ها 12

منابع 13