«نمایش خلاق» با تکیه بر قابلیت­ های بالای هنر به­ ویژه هنر نمایش و همچنین استفاده از مفاهیم روانشناسی تربیتی، در سال­ های اخیر توانسته جایگاه ویژه­ ای در مراکز آموزشی و تربیتی کشور به خود اختصاص دهد.

گونه ی نمایشی، کاربردهای بی­نظیری در زمینه آموزش غیرمستقیم و سرگرم‌کننده و همسو با فطرت انسان، تربیت جسم و روان، رشد خلاقیت ­های فردی و اجتماعی، ایجاد روحیه کار گروهی و حتی کمک به درمان بعضی از بیماری­ ها و روان‌پریشی‌ها دارد؛ برهمین اساس است که برخی از مدارس پیش‌دبستانی دولتی، آموزشگاه­ های خصوصی و نهادهای نیمه ­دولتی به سمت آن روی آورده ­اند.

با وجود این گرایش عمومی به «نمایش خلاق» و استقبال مربیان برای فراگیری این مهارت، عدم وجود واحدهای دانشگاهی و کمبود منابع مطالعاتی در این زمینه، جهاد دانشگاهی هنر را برآن داشت که در قالب یک مجموعه کتاب شش جلدی، بسته ­ای آموزشی و کاربردی برای فعالان و علاقمندان نمایش خلاق تدوین و منتشر نماید. این واحد از جهاد دانشگاهی در راستای اهداف تعریف شده خود در دفتر تخصصی تئاتر کاربردی و آموزش مربیان هنر، این مهم را پس از مطالعه و جستجو به چند تن از مولفان با سابقه این حوزه سفارش داد.

بسته آموزشی و تخصصی حاضر مرکب از شش عنوان کتاب از شش مربی با تجربه­ ی «نمایش خلاق» است که از نگاه­های مختلف تجربه ­های خود را از این فعالیت نمایشی برای کودکان و نوجوانان مکتوب کرده­ اند.

این نیاز وقتی بیشتر حس می­ شود که بدانیم این فعالیت خاص کودکان و‌ نوجوانان نیست، بلکه برای تمامی گروه­ های سنی و گروه ­های ویژه اجتماعی همچون سالمندان، کارگران، کودکان کار، کانون­ های اصلاح و تربیت، مراکز روان‌درمانی و غیره نیز می ­تواند کاربرد ویژه داشته باشد.

بی­شک رشد و گسترش علمی «نمایش خلاق» علاوه بر تاثیر مستقیم روی «تئاتر در کلاس درس» و «تئاتر دانش­آموزی»، می­ تواند در اشکال حرفه­ ای و پیشرفته آن یعنی «تئاتر خلاق» و فعالیت­ های گستره آن هم چون «تئاتر خیابانی»، «تئاتر تعلیمی و آموزشی» و در مجموع بر «تئاتر کاربردی» و یا «تئاتر شورایی» تاثیرگذار باشد.

«مرکز هنرهای نمایشی کاربردی جهاد دانشگاهی هنر» برآنست که این مسیر را ادامه داده و با انتشار یافته ­های پژوهشی و تجربی دیگر، در حد امکانات خود بر منابع این حوزه مهم بیافزاید. 

مقدمه - ۷

حرف اول نویسنده - ۹

توصیه و تشکر - ۱۳

فصل اول: کلیات نمایش خلاق - ۱۵

تعریف نمایش خلاق - ۱۷

ارزش و اهمیت نمایش خلاق - ۱۸

اهداف نمایش خلاق - ۲۰

فرایافت نمایش خلاق - ۲۱

ویژگی‌های نمایش خلاق - ۲۳

فنون و رویکردهای نمایش خلاق - ۲۴

معیارها برای نمایش خلاق - ۲۹

کارکردهای آموزشی و پرورشی نمایش خلاق - ۳۲

آمادگی کلاس برای اجرای نمایش خلاق - ۳۷

فصل دوم: فعالیت‌های نمایش خلاق - ۳۹

دسته‌بندی تمرینات نمایش خلاق - ۴۱

نکات مهم در اجرای نمایش خلاق - ۴۵

منابع نمایش خلاق - ۴۹

قصه‌گویی و نمایش خلاق - ۵۰

انتخاب قصه برای نمایش خلاق - ۵۲

یادگرفتن قصه - ۵۳

تأثیرات یک قصه خوب - ۵۳

روش قصه‌گویی - ۵۴

بازی کردن قصه - ۵۵

مشکلات مربی در آغاز کار - ۵۵

بازی و نمایش خلاق - ۶۲

نقش درمانگری بازی - ۶۳

بازی نمایشی - ۶۴

فصل سوم: نمایش خلاق و مهارت‌های اجتماعی - ۶۸

مهارت‌های اجتماعی چیست؟ - ۷۰

ویژگی‌های مهارت‌های اجتماعی - ۷۱

تربیت مهارت‌های اجتماعی - ۷۳

«مهارت‌های اجتماعی پایه» چه هستند؟ - ۷۳

چگونه مهارت‌های اجتماعی را به کودکان آموزش دهیم؟ - ۷۴

مراحل آماده‌سازی و آموزش مهارت‌های اجتماعی - ۸۰

چند بازی نمونه - ۸۱

روش‌های کمک به رشد مهارت‌های اجتماعی کودکان - ۸۱

بازی برای تقویت مشارکت - ۸۴