این مجموعه، حاصل زحمات فراوان و هم اندیشی اعضای محترم هیئت علمی دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی دانشگاه علوم پزشکی ارتش جمهوری اسلامی ایرا و نظرسنجی از فرهیختگان، صاحبنظران و کارشناسان حوزه آموزش پزشکی عمومی دانشکده پزشکی می باشد.

استفاده از قوی ترین شیوه های آموزشی و مناسب ترین روش های ارزیابی و مستندسازی آموزشی در دانشکده پزشکی که تعلیم و تربیت متخصصین را برعهده دارد ضروری است.

هدف از تدوین این مجموعه ایجاد زیربنای مناسبی برای ارزیابی آموزشی و تغییر در نگرش و رفتارها مطابق با شاخص های استانداردهای آموزشی پزشکی عمومی، با تأکید بر اخلاق پزشکی و اسلامی، رفتار حرفه ای، پاسخگویی و احساس مسئولیت، ارتباط مؤثر، آموزش و کارگروهی می باشد.

در برهه پیش رو، ارتقاء کیفیت و گسترش تعاملات اساتید و دانشجو مدنظر می باشد و مجموعه حاضر که از بهترین ابزارهای تعامل اساتید و دانشجویان می باشد در همین راستا تهیه و تدوین شده است.

پیشگفتار/ ۹

معرفی نامه/ ۱۳

فصل اول: مقررات و نحوه تکمیل و ارزیابی کتابچه ثبت عملکرد بالینی/ ۱۷

فصل دوم: بخش داخلی/ ۱۹

فصل سوم: بخش عفونی/ ۱۱۷

فصل چهارم: بخش مغز و اعصاب/ ۱۶۱

فصل پنجم: بخش جراحی عمومی/ ۲۰۵

فصل ششم: بخش جراحی کلیه و مجاری اداری/ ۲۶۵

فصل هفتم: بخش جراحی استخوان و مفاصل/ ۳۱۱

فصل هشتم: بخش نوزادان و کودکان/ ۳۵۵

فصل نهم: بخش زنان و زایمان/ ۴۴۳