اگر بپذيريم كه موسيقي ناب ترين و بي واسطه ترين هنر است، تعريفي از آن كه جامع و دقيق باشد به سختي امكان پذير مي نمايد. فقط بدين بسنده بايد كرد كه درك و تأثير موسيقي از سرآغاز كودكي شروع مي شود و تا كهنسالي ادامه دارد. به سبب همين ارتباط گيري ساده و تأثير گذاري عميق آن است كه موسيقي به بخشي از زندگي انسان معاصر تبديل شده كه نه تنها ناخواسته با او همراه و همدم مي گردد بلكه با حذف آن خلاء بزرگي حس مي شود و تأثيرات نامطلوبي در روان جامعه بر جاي مي گذارد.

سلفژ كلمه اي است فرانسوي، كه از ريشه ايتاليايي Solfeggio گرفته شده و در اصل تمرين هايي براي آواي خوانندگان است. سلفژ كه معادل فارسي آن سرايش مي باشد، عبارت است از بالا بردن قدرت حس شنوايي، خواندن و نوشتن قطعات موسيقي با ريتم آن و همچنين درك مفاهيم مختلف موسيقي و ارتباط بين آنها در يك قطعه موسيقي.

در اين كتاب سعي بر آن است كه اولاً قدم به قدم به آموزش خط موسيقي پرداخته شود و ثانياً جنبه كاربردي براي هنرجو داشته باشد تا در آغاز آموزش ساز مورد نظر خود در مباحث ديدخواني و ديدسرايي دچار مشكل نشود.

كتاب «سلفژ و تئوري موسيقي» در ۷۲ صفحه و به قيمت ۲۰ هزار ريال به چاپ رسيده است.

پيشگفتار-------------------------------------۵

فصل ۱ كليات

بخش ۱ ويژگي و ساختار موسيقي--------------------- ۷

بخش ۲ خط موسيقي-------------------------------۱۰

خطوط حامل-------------------------------------- ۱۱

كليد------------------------------------------ ۱۱

زمان------------------------------------------ ۱۴

ميزان------------------------------------------ ۱۵

عدد ميزان--------------------------------------- ۱۶

وزن خواني--------------------------------------- ۱۶

فصل ۲ آموزش ديدخواني-----------------------------۱۷

سكوتها------------------------------------------- ۱۹

نقطه--------------------------------------------- ۲۲

سرعت-------------------------------------------- ۲۵

تغييرات سرعت--------------------------------------- ۲۸

معرفي سكوتهاي بيش از يك ميزان-------------------------- ۳۰

تاكيد-----------------------------------------------۳۲

اجراي نصف ضرب--------------------------------------- ۳۲

ضد ضرب---------------------------------------------- ۳۴

استاكاتو---------------------------------------------- ۳۵

ميزان ناقص------------------------------------------- ۳۶

وزن خواني الگوي---------------------------------------- ۳۷

وزن خواني ضرب----------------------------------------۴۰

اجراي الگوي ريتميك در واحد ضرب سفيد-----------------------۴۲

الگوي ضد ضرب در  ضربها-----------------------------------۴۳

اجراي الگوي ريتميك در واحد ضرب سياه-------------------------- ۴۴

خطوط منحني----------------------------------------------- ۴۵

خط اتصال------------------------------------------------- ۴۵

خط اتحاد--------------------------------------------------- ۴۵

سنكوپ---------------------------------------------------- ۴۷

نشانه هاي تغيير دهنده صدا-------------------------------------- ۴۸

علائم عرضي-------------------------------------------------- ۴۹

علائم تركيبي--------------------------------------------------- ۴۹

انواع ميزانها---------------------------------------------------- ۵۰

تريوله--------------------------------------------------------- ۵۰

سكستوله----------------------------------------------------- ۵۰

وزن خواني الگوهاي تركيبي------------------------------------------ ۵۲

فصل ۳ آموزش ديدسرايي

بخش ۱

نشانه هاي تكرار---------------------------------------------- ۵۴

بخش ۲

بخش دوم نشانه هاي شدت و ضعف----------------------------------۶۲

حالت------------------------------------------------------- ۶۴

پيوست------------------------------------------------------ ۶۵

واژگان------------------------------------------------------۶۷

منابع------------------------------------------------------- ۷۲