در جريان دوره هاي تاريخي متعدد و حركت از نظام سنتي به عصر مدرن و نوگرايي و سپس پست مدرنيسم، نظام روابط خانوادگي و نسلي به تدريج دچار تغييرات شگرفي شده و در دوره جديد «نسل» به عنوان مفهومي تازه و «مدرن» ظهور يافته است از تعريف كهن خود فاصله گرفته است. به طور كلي نظام سنتي با رهبري و حمايت ملازمت داشت، در حالي كه در دوره نوگرايي تدريجاً نسل هايي شكل گرفته اند كه بيشتر از رهبري و هدايت از سوي نسلي قديم تر، كمك را انتظار دارند.

با توجه به موضوع كتاب، مباحثي كه در نظر گرفته شده، شامل مهندسي راهبردي گذار نسلي با ارتقاي كارآمدي ملي، موضوعات فكري و مشغوليات فرهنگي نسل هاي مختلف، اسلام و شكاف نسل ها، آسيب هاي اجتماعي، نظم و امنيت عمومي، شكاف نسل ها و مشاركت اجتماعي و مناسبات نسلي و فرار مغزها مي باشد.

همچنين مباحثي با عناوين نقش تفكر انتقادي در كسب هويت، نيازهاي هويت نسل نو سامانه هويتي چند لايه و ارتباطي، گسست نسلي و گسست فرآيند توسعه كشاورزي، بررسي گسست و پيوند نسلي از ديدگاه اجتماعي، تبيين گسست نسلي با تكيه بر جامعه ايلام و روابط نسلي در انديشه ايراني از خلال شاهنامه فردوسي نيز مورد بررسي قرار گرفته است.

كتاب «كندو كاو در مسائل جوانان و مناسبات نسلي» در ۴۱۰ صفحه و به قيمت ۴۵۰۰ تومان در اختيار علاقه مندان قرار دارد.

سخن پژوهشگاه................................................................................................... هفده

مقدمه................................................................................................................. بيست و يك

متن پيام رئيس محترم جمهوري اسلامي ايران............................................................ بيست و هفت

متن سخنراني رئيس محترم فرهنگستان علوم جمهوري اسلامي................................... سي و يك

مهندسي راهبردي گذار نسلي با ارتقاي كارآمدي ملي «عليرضا صدرا»

مقدمه................................................................................................................. ۱

چالش ها و چشم انداز گذار نسلي........................................................................... ۲

خاستگاه گذار اجتماعي نسلي................................................................................ ۴

پيشينه و پشتوانه علمي و نظري گذرا نسلي.............................................................. ۵

مباني گذار نسلي در گفتمان قرآني.......................................................................... ۶

مراتب سه گانه پايداري، تحول و تغيير هويت ملي......................................................... ۸

كارآمدي ملي، راهبرد مهندسي گذار نسلي............................................................... ۱۰

مباني و اركان هندسه راهبردي گذار نسلي......................................................... ۱۴

مباني و اركان مهندسي راهبردي گذار نسلي...................................................... ۱۹

اصول مهندسي سياسي گذار نسلي................................................................... ۲۳

نتيجه گيري......................................................................................................... ۲۵

پي نوشت ها...................................................................................................... ۲۸

منابع.................................................................................................................. ۳۱

موضوعات فكري و مشغوليات فرهنگي نسل هاي مختلف «مرتضي منادي»

مقدمه................................................................................................................. ۳۴

پرسش هاي پژوهش.............................................................................................. ۳۵

روش پژوهش........................................................................................................ ۳۶

ابزار اندازه گيري..................................................................................................... ۳۶

مراحل و شيوه جمع آوري اطلاعات............................................................................. ۳۸

چارچوب نظري....................................................................................................... ۳۸

روانكاوي و انتخاب................................................................................................... ۳۹

جامعه شناسي و انتخاب........................................................................................ ۴۲

روان شناسي اجتماعي و انتخاب.............................................................................. ۴۳

عصرها و نسل ها................................................................................................... ۴۶

يافته ها............................................................................................................... ۴۹

زمان مطالعه......................................................................................................... ۵۰

نوع مطالعه........................................................................................................... ۵۲

تلويزيون............................................................................................................... ۵۳

ماهواره................................................................................................................ ۵۵

موزيك.................................................................................................................. ۵۶

هنر..................................................................................................................... ۵۷

ورزش.................................................................................................................. ۵۹

مذهب................................................................................................................. ۶۰

سياست.............................................................................................................. ۶۱

فرهنگ يا هويت فرهنگي......................................................................................... ۶۲

نتيجه گيري........................................................................................................... ۶۳

منابع................................................................................................................... ۶۶

اسلام و شكاف نسل ها خليل كمربيگي

مقدمه................................................................................................................. ۷۱

قرآن و پديده تضاد ارزشي والدين و فرزندان.................................................................. ۷۲

رويكرد متفكران مسلمان نسبت به پديده شكاف نسل ها.............................................. ۷۳

تفكر ثابت و قالبي، آفت وفاق اجتماعي...................................................................... ۷۷

تعامل بين نسل ها عامل وفاق اجتماعي.................................................................... ۸۰

نتيجه گيري........................................................................................................... ۸۲

منابع................................................................................................................... ۸۴

آسيب هاي اجتماعي، نظم و امنيت عمومي سيدحسن موسوي چلك

مقدمه................................................................................................................. ۸۵

روش كار............................................................................................................... ۸۶

مباحث نظري........................................................................................................ ۸۷

داده ها................................................................................................................ ۸۹

نتيجه گيري........................................................................................................... ۹۸

منابع................................................................................................................... ۱۰۲

شكاف نسل ها و مشاركت اجتماعي كاوه احمدي علي آبادي

مقدمه................................................................................................................. ۱۰۵

تعاملات نسل ها.................................................................................................... ۱۰۶

الگوهاي تربيتي، جامعه پذيري و مشاركت.................................................................. ۱۰۷

عدم مشاركت علت برخي از آسيب هاي اجتماعي...................................................... ۱۰۸

گسترش ونداليسم و علل آن.................................................................................... ۱۰۹

تحليل كنشي ونداليسم.......................................................................................... ۱۱۱

رويارويي نسل ها به صورت تقابل سنت و مدرن........................................................... ۱۱۳

نتيجه گيري........................................................................................................... ۱۱۵

منابع................................................................................................................... ۱۱۶

پيامدهاي گسست و پيوند نسل ها در ايران سميه توحيدلو

مقدمه................................................................................................................. ۱۱۹

۱- رويكرد صوري..................................................................................................... ۱۲۳

۲- رويكرد تغييرات متوازن......................................................................................... ۱۲۳

۳- رويكرد تزاحمي.................................................................................................. ۱۲۳

زمينه نظري.......................................................................................................... ۱۲۵

ويژگي هاي اجتماعي نسل جوان ايراني............................................................. ۱۲۶

مناسبات نسلي و فرار مغزها دكتر محمد منصور نژاد

مقدمه................................................................................................................. ۱۳۵

فرار مغزها............................................................................................................. ۱۳۵

فرضيه پژوهش....................................................................................................... ۱۳۷

فرار مغزها جداي از مباحث مناسبات نسلي................................................................ ۱۳۸

فرار مغزها در ارتباط با بحث مناسبات نسلي............................................................... ۱۴۰

تعليل و تبيين........................................................................................................ ۱۴۴

عدم تأمين نيازهاي اساسي.................................................................................... ۱۴۵

اينترنت و فرار مغزها................................................................................................ ۱۴۷

راهكارها و پيشنهادها............................................................................................. ۱۵۰

نتيجه گيري........................................................................................................... ۱۵۴

پي نوشت ها........................................................................................................ ۱۵۴

منابع................................................................................................................... ۱۵۹

نقش تفكر انتقادي در كسب هويت؛ يكي از راه هاي جلوگيري از گسست نسلي افسانه جوادزاده شهشهاني

مقدمه................................................................................................................. ۱۶۱

گسست نسلي.................................................................................................... ۱۶۳

هويت.................................................................................................................. ۱۶۷

جنبه پديده شناختي هويت..................................................................................... ۱۷۳

جنبه رفتاري هويت................................................................................................. ۱۷۴

هويت ديني.......................................................................................................... ۱۷۵

تفكر انتقادي......................................................................................................... ۱۷۷

نتايج يك پژوهش ميداني......................................................................................... ۱۸۱

نتيجه گيري........................................................................................................... ۱۸۲

پي نوشت............................................................................................................ ۱۸۳

منابع................................................................................................................... ۱۸۴

نيازهاي هويتي نسل نو سامانه هويتي چند لايه و ارتباطي: پاسخي به نيازهاي هويتي نسل نو مهدي براتعلي پور

مقدمه................................................................................................................. ۱۸۷

شهروندي ملي...................................................................................................... ۱۸۸

شهروندي فراگير سياسي........................................................................................ ۱۸۹

تحول در بستر شهروندي......................................................................................... ۱۹۵

وابستگي متقابل ميان حقوق و مسئوليت ها.............................................................. ۲۱۲

نتيجه گيري........................................................................................................... ۲۱۵

پي نوشت............................................................................................................ ۲۲۰

منابع................................................................................................................... ۲۲۲

گسست نسلي و كسست فرآيند توسعه كشاورزي محمدحسين عمادي

مقدمه................................................................................................................. ۲۲۵

مفهوم شكاف نسلي............................................................................................. ۲۲۷

ديدگاههاي مربوط به شكاف نسلي........................................................................... ۲۲۹

ابعاد تأثير شكاف نسلي در جريان توسعه كشاورزي...................................................... ۲۳۲

روند تحولات جمعيتي در جامعه روستايي ايران............................................................ ۲۳۳

ابعاد جامعه شناختي تأثير شكاف نسلي بر روند توسعه كشاورزي.................................. ۲۴۲

نتيجه گيري........................................................................................................... ۲۴۹

پي نوشت ها........................................................................................................ ۲۴۹

منابع................................................................................................................... ۲۵۰

بررسي گسست و پيوند نسلي از ديدگاه اجتماعي آزيتا ستار

مقدمه................................................................................................................. ۲۵۱

بيان مسئله.......................................................................................................... ۲۵۳

مباني نظري......................................................................................................... ۲۵۵

نتيجه گيري........................................................................................................... ۲۶۱

پيشنهادها........................................................................................................... ۲۶۳

منابع................................................................................................................... ۲۶۶

تبيين گسست نسلي با تكيه بر جامعه ايلام يارمحمد قاسمي

مقدمه................................................................................................................. ۲۶۷

ملاحظات نظري..................................................................................................... ۲۶۹

عموميت گسست نسل ها...................................................................................... ۲۷۱

مكتب نوسازي...................................................................................................... ۲۷۸

شواهد تجربي....................................................................................................... ۲۸۷

جريان اجتماعي شدن............................................................................................ ۲۹۰

نتيجه گيري........................................................................................................... ۲۹۹

راهكارها.............................................................................................................. ۳۰۰

پي نوشت ها........................................................................................................ ۳۰۲

منابع................................................................................................................... ۳۰۳

خميدگي گسست نظام انديشه هاي علمي سازماني: عهد عتيق و عهد جديد محمدرضا بهرنگي

مقدمه ................................................................................................................ ۳۰۷

مفهوم خميدگي و يا انعطاف در سير تكاملي انديشه بشري........................................... ۳۰۹

گسست تاريخي در عهد جديد از نظام هاي گذشته................................................ ۳۱۴

نقش دانشگاه ها و مراكز آموزشي حرفه ها و مشاغل................................................... ۳۱۵

لزوم همكاري دانشگاهها و مدارس براي ترميم گسست نسل ها.................................... ۳۱۶

اينترنت و نياز به فصل و وصل با روال گذشته براي توسعه شناخت.................................... ۳۱۷

اقدامات عملي...................................................................................................... ۳۲۵

نتيجه گيري........................................................................................................... ۳۳۴

پي نوشت ها........................................................................................................ ۳۳۵

منابع................................................................................................................... ۳۳۶

شكاف نسل ا: رويكردي جامعه شناختي داريوش دادگر

مقدمه................................................................................................................. ۳۴۱

تغيير اجتماعي و تفاوت نسل ها............................................................................... ۳۴۲

شكاف در هنجارهاي رسمي و غيررسمي.................................................................. ۳۵۲

نتيجه گيري........................................................................................................... ۳۵۵

منابع................................................................................................................... ۳۵۶

در راه پيوند نسلي مرتضي منطقي

نگاهي به كارنامه فعاليت هاي فرهنگي، اجتماعي....................................................... ۳۵۷

بررسي ديدگاه هاي نظري موجود در باب نوجواني و جواني............................................ ۳۵۸

عرضه برنامه هاي مورد نظر...................................................................................... ۳۶۴

نتيجه گيري........................................................................................................... ۳۸۱

منابع................................................................................................................... ۳۸۲

روابط نسلي در انديشه ايراني از خلال شاهنامه فردوسي عباس سرافرازي

مقدمه................................................................................................................. ۳۸۵

فردوسي و روابط نسلي.......................................................................................... ۳۸۶

تربيت نيكوي فرزندان عاملي براي جلوگيري از گسست نسل ها..................................... ۳۹۱

توجه به تجربه اندوزي.............................................................................................. ۳۹۳

توجه به جوانان در انديشه فردوسي........................................................................... ۳۹۵

نقش خانواده در تربيت جوانان.................................................................................. ۳۹۷

نتيجه گيري........................................................................................................... ۴۰۴

منابع................................................................................................................... ۴۰۵

نمايه................................................................................................................... ۴۰۷